MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSISASI DI SEKOLAH INKLUSIF

Penulis: Dr. Ahsan Sofyan, SE. M.Pd., Desy Irsalina Savitri, M.Pd., Treys Jetje Lomban, S.Pd., M.Pd., Abdul Rahim M.Pd.

Kategori ‎ : Pendidikan, Disabilitas
Tebal ‎ : v + 124 halaman
Dimensi ‎ : 14,8 cm x 21 cm
Tahun Terbit ‎ : ‎2026
Penerbit ‎ : Piramida Akademi
E-ISBN ‎ :

Pendidikan inklusif menegaskan bahwa setiap anak memiliki hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu tanpa diskriminasi. Dalam praktiknya, keberagaman karakteristik peserta didik, baik dari segi kemampuan, minat, latar belakang, maupun kebutuhan belajar, menuntut guru untuk menerapkan strategi pembelajaran yang adaptif dan fleksibel. Salah satu pendekatan yang relevan untuk menjawab tantangan tersebut adalah pembelajaran berdiferensiasi. Melalui pendekatan ini, guru dapat menyesuaikan konten, proses, produk, serta lingkungan belajar agar setiap peserta didik memperoleh kesempatan belajar yang optimal sesuai dengan potensi dan kebutuhannya.

Buku ini disusun untuk memberikan pemahaman konseptual sekaligus panduan praktis mengenai model pembelajaran berdiferensiasi dalam konteks sekolah inklusif. Materi yang disajikan meliputi konsep dasar pendidikan inklusif, prinsip dan karakteristik pembelajaran berdiferensiasi, strategi implementasi di kelas, serta contoh praktik yang dapat diterapkan oleh guru. Dengan demikian, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi akademisi, praktisi pendidikan, mahasiswa, serta pemerhati pendidikan inklusif dalam mengembangkan praktik pembelajaran yang lebih inklusif dan berkeadilan.